职业教育是什么？是指对受教育者实施可从事某种职业或生产劳动所必须的职业知识、技能和职业道德的教育，包括职业学校教育和职业培训。职业学校教育是学历性的教育，分为中等和高等职业学校教育。目的是培养应用人才和具有一定文化水平、专业知识技能的劳动者，满足个人的就业需求和工作岗位的客观需要，进而推动社会生产力的发展，加快国家产业结构的调整与转型。
而在今天，它到底是一种怎样的存在，让大部分中职学生开始转向升学，让中职不再是教育的终点，而是职业教育的起点。
一、新时期职业教育大背景，中职开始回归高中阶段教育
首先我们看看新时期的职业教育经历了什么？
1.“中国制造2025”——全面提升我国制造业水平
2.“设置应用型大学”——推动职业教育高层次人才培育塔尖建设
3.“中职对口升学”——打通中职、高职、本科院校壁垒，贯通职业教育升学通道
4.“中招录取收紧”——中招分流，解决中职教育的最大瓶颈，生源问题
短短几年间，原来门可罗雀的中职学校现在火爆异常，难以想象；原来办学实力不强的校园，自由散漫的学生，现在军事化管理朝气蓬勃，学生变得越来越规矩了；越来越多的学生选择了升学，上大学成了他们来中职学校主要目的。
这所有的变化，最终都聚集到了一点：中职教育是学生步入职业教育的第一个环节，他已经不再是教育的终点，而是为学生后续大学阶段职业教育打下基础。其功能越来越像高中，此时我们再看国家为什么将其归到高中阶段教育，他的育人功能已经越来越接近高中的功能——打基础。
二、“以就业为导向”思想已脱离现实，短板突出
国家打通了职业教育升学通道，将“文化+专业技能”考核作为升学的主要考核方式，也作为人才培养的重要手段，这才是职业教育的出路，才是中职未来教育的重要内容。
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自2018年以来，学校升学比例从原来的10%，到现在的81%，可以说升学已经成了中职生的主流选择。中职以就业为导向，大学以就业为导向，大家开设的课程都是类似的专业实训课。打牢文化基础，扎实专业基础，熟练基本技能，为后续大学阶段学习打好底子。
三、转变思想，中职是高中阶段教育的重要组成部分，是学生打开职业教育大门的“领路人”
很多人不理解为什么要创办中职教育，取消中职能让那些成绩不好的学生一下就热爱学习了？即使把他们安排到高中，他们就开始头悬梁锥刺股，努力学习了？人有千万种，各有所长，有人擅长文化课，有人擅长体育，有人擅长技能操作。中职设置的目的其实就是分流，将那些不适合文化课教育的学生分离出来，再寻找一个适合他们生存的门路，也给他们一个展现自我的平台。
不要觉得上中职出来没用，上中职是再给你一个继续学习改变自己命运的机会，中职出来不行，那你考高职行不行？如果高职也不行，那你专升本，或者中职好好学习文化课和专业课，直接考本科行不行？国家已经给你铺好了职业教育的道路，开通了到大专、本科、研究生的列车，你想在哪里下车都可以，只要你能坚持，想要成功，那就一路走下去，我相信知识终究是能改变命运的。
专家指出，发展职业本科教育，是实现职业教育“不同类型、同等重要”的重大举措，也是职业教育由参照普通教育办学模式向企业社会参与、专业特色鲜明的类型教育转变的重要路径，有利于使教育选择更多样、成长道路更宽广，使学业提升通道、职业晋升通道、社会上升通道更加畅通。
职业教育一头连着千家万户，一头连着各行各业，它与普通教育是两种不同的教育类型，具有同等重要的地位。目前，全国职业院校1.15万所，开设了1200多个专业，每年为国家培养了1000余万技术技能人才。产教融合、校企合作深入推进，现代职教体系基本建成。职业教育在服务社会主义现代化建设中发挥了重要作用。
所以说，不要再说中职无用，它不仅重要，而且不可或缺，未来的中职教育应该与普通高中并驾齐驱，成为职业教育的开启者，引领者。
